



Welkom bij EigenlijkWijs
De grondlegger van de visie voor Algemene Culturele Vorming!



Binnenkort verschijnt de eerste publicatie
In een wereld die steeds complexer en dynamischer wordt, is het onderwijs niet meer alleen verantwoordelijk voor de overdracht van kennis. Het heeft een diepere taak: jongeren voorbereiden op hun rol als bewuste, betrokken en veerkrachtige burgers in een wereld die voortdurend verandert. De vraag die we ons moeten stellen, is niet alleen: Hoe zorgen we ervoor dat onze leerlingen academisch succesvol zijn? Maar vooral: Hoe kunnen we hen helpen zichzelf te begrijpen, hun rol in de maatschappij te ontdekken en actief bij te dragen aan een inclusieve en rechtvaardige samenleving?
Dit boek, is geboren uit de visie van Algemene Culturele Vorming, die stelt dat onderwijs veel meer is dan het overdragen van vakkennis en dient als introductie om kennis te maken met deze visie en de mogelijkheden. Het biedt een holistische benadering van leren, waarin kennis, vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling hand in hand gaan. Algemene Culturele Vorming is een visie die niet alleen kijkt naar wat leerlingen moeten weten, maar ook naar wie ze moeten worden: veerkrachtige, kritische en empathische individuen die in staat zijn hun eigen koers te bepalen in een steeds complexer wordende wereld.






PO
-
2025 | Publicatie Algemene Culturele Vorming (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2025 | Tool en jaarplanning schema en trainingen
-
2025 | Online lesmethode voor beeldende educatie met de aanvullende leerdomeinen vanuit de visie van Algemene Culturele Vorming
-
2026 | Volledig WO curriculum!
Alles volledig uitgeschreven voor alle groepen
Wat komt er nog meer aan?
We zijn nog vol in ontwikkeling, maar we komen eraan!
Voor het Primair onderwijs staan de publicaties voor de leergebieden binnen de volledige visie van Algemene Culturele Vorming al in de startblokken. Hiermee hebben scholen alle ingrediënten in handen om hun eigen curriculum binnen hun eigen visie vorm te gaan geven.
Door handige tools creëren scholen vakoverstijgend thematisch en echt creatief en betekenisvol onderwijs met behoud van eigenaarschap!

-
KO
-
2025 | Publicatie Algemene Culturele Vorming (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2025 | Tool en jaarplanning schema en trainingen
-
2026 | Prentenboeken binnen de leerlijnen en leergebieden speciaal voor de peuters.
-
2025 | Publicatie Algemene Culturele Vorming (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2025 | Tool en jaarplanning schema en trainingen
-
2026 | Prentenboeken binnen de leerlijnen en leergebieden speciaal voor de peuters.
Peuters
PO

PO
-
2025 | Publicatie Algemene Culturele Vorming (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2025 | Tool en jaarplanning schema en trainingen
-
2026 | Prentenboeken binnen de leerlijnen en leergebieden speciaal voor de peuters.
Alles volledig
uitgeschreven voor alle groepen
-
2025 | Publicatie Algemene Culturele Vorming: De weg naar volledig burgerschap en een holistisch curriculum
-
2026 | Publicatie ACV (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2025 | Tool en jaarplanning schema en trainingen
-
2025 | Online lesmethode voor beeldende educatie met de aanvullende leerdomeinen vanuit de visie van ACV.
KO

VO
-
2026 | Publicatie Algemene Culturele Vorming binnen 3 richtingen (verantwoording, leerlijnen, werkvormen, filosofische oefeningen en kwaliteitskaarten voor elk domein binnen de leergebieden)
-
2027 | lespakketten voor CKV, tekenen, handvaardigheid en vakoverstijgende lessen binnen maatschappelijke domeinen die laagdrempelig te integreren zijn.
Onderbouw: VMBO B/K, VMBO G/T en Havo/VWO
Dichtbij de Beleving
Het volledige curriculum is ontworpen binnen de thematiek van verschillende sociaal maatschappelijke en persoonsvormende leergebieden. Binnen elk leergebied staan de vragen: "Wie ben ik?" en "Hoe verhoud ik mij tot..." centraal. Deze leergebieden zijn vanuit de kerndoelen, naar aanbodsdoelen, naar vervolgende de leerdoelen vertaald. Alle lessen, met elk hun passende lesdoelen, zijn uitgeschreven vanuit de procesgerichte didactiek.
Zo zetten we ons in voor een zelfbewuste generatie en voor het creëren van een gezondere, evenwichtigere samenleving die weer in verbinding staat. Samen werken we aan de missie om de gezondheid en het welzijn van onze jeugd te optimaliseren en hun toekomst vol kansen te bieden waarin zij de tools hebben de wereld op hun manier te vertalen!





Een methode voor ècht betekenisvol burgerschapsonderwijs?
Wat er ook aan komt: "Onze flexibele digitale lesmethode die uit gaat van de passie en kwaliteiten van de leerkracht. We onderschrijven de opvoedende rol van de leerkracht en de school als mini-maatschappij waarin wij ieder een manier bieden om kinderen te ondersteunen in hun ontwikkeling in de breedste burgerschap, culturele en kunstzinnige zin van hun woorden.
De methode biedt de leerkracht de mogelijkheid om in te springen op de behoefte en vragen van de klas terwijl ze het vertrouwen hebben kerndoel dekkend onderwijs te bieden. Door de doorlopende leerlijn zijn de schoolbrede thema’s te herkennen en klinken de domeinen straks door op het schoolplein, de aula en de keukentafel thuis..."



Meer weten over Algemene Culturele Vorming?
Bezoek onze website EigenlijkWijzer. Dè Leeswijzer voor iedereen die zich verder wil verdiepen in de domeinen binnen Algemene Culturele Vorming, Kunstgeschiedenis of de tijdvakken.
Of op zoek is naar mooie tijdlijnen, passende artikelen en nog veel meer om tijdens je lessen in te zetten!